KRYTERIA OCENIANIA

Plastyka - klasy IV-VI

CELE:

1.Rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności.

2. Informowanie ucznia o jego osiągnięciach edukacyjnych i czynionych postępach.

3. Monitorowanie postępów uczniów i określenie ich potrzeb.

4. Motywowanie uczniów do odpowiedzialności za udział w procesie uczenia się i dalszej pracy.

I

Na początku roku szkolnego uczniowie są informowani przez nauczyciela przedmiotu o zakresie wymagań obowiązujących w danym roku (zakres wiadomości i umiejętności, które trzeba mieć opanowane na koniec roku szkolnego) oraz o sposobie i zasadach oceniania.

II

1. Wystawiane oceny są jawne i na prośbę ucznia lub rodzica nauczyciel uzasadnia je.

2. Uczniowie za swą pracę otrzymują oceny według skali 1- 6 oraz „+” i „-”.

3. Odpowiedzi ustne i kartkówki z trzech ostatnich lekcji nie zawsze zapowiadane.

III

Sprawdzanie wiedzy i umiejętności edukacyjnych ucznia przeprowadzane jest przez:

• wypowiedzi ustne
• wypowiedzi pisemne (kartkówki, karty pracy)
• wykonywanie zadań i ćwiczeń plastycznych
• zadania domowe
• aktywność ucznia na lekcji
• samodzielne podejmowanie działań twórczych
• udział w konkursach i wystawach
• Wystawiając ocenę uczniowi, nauczyciel uwzględnia także elementy mówiące o zachowaniu i prezentowanej przez ucznia postawie:
• aktywne uczestnictwo w zajęciach (odpowiedzi ustne)
• zaangażowanie i wkład pracy własnej ucznia,
• prace dodatkowe (wytwory ucznia, prezentacja),
• udział w wystawach i konkursach
• wykazywanie umiejętności planowania własnych działań
• dbanie o ład wokół siebie podczas zajęć, a po zajęciach porządkowanie swojego miejsca pracy
• samodzielne lub grupowe rozwiązywanie ćwiczeń problemowych

IV

1. Kartkówki i odpowiedzi ustne nie podlegają poprawie.

2. Uczniowie otrzymują oceny za aktywny udział w lekcji:

przy jednej godzinie tygodniowo: „+++++” = ocena bardzo dobra, „-” za brak przygotowania do zajęć, które musi być zgłoszone nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji. Uczeń może zgłosić trzy nieprzygotowania do lekcji w ciągu półrocza. Za niezgłoszenie faktu nieprzygotowania do zajęć uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

3. Zadania domowe i ćwiczenia problemowe są dla uczniów obowiązkowe.

4. Uczeń ma obowiązek być przygotowanym do każdej lekcji. Posiadać podręcznik, zeszyt przedmiotowy, niezbędne materiały i przybory do zadań plastycznych. Nieuzasadnione nieprzygotowanie do lekcji jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej.

5. Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego i do udostępniania go nauczycielowi do wglądu.

V

Sukcesy osiągnięte w konkursach i olimpiadach przedmiotowych mają wpływ na podwyższenie oceny półrocznej i końcoworocznej.

VI

1. Uczeń ma prawo do wglądu swoich prac plastycznych: obowiązkowych, domowych i innych.

2. Nauczyciel jest zobowiązany ocenić i udostępnić uczniom prace plastyczne w ciągu dwóch tygodni.

3. Sprawdzone i ocenione prace (testy, prace plastyczne) nauczyciel przechowuje przez okres jednego semestru. Pozostają one do wglądu uczniów i rodziców.

VII

1. Sprawdziany i testy zapowiadane są z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.

2. Uczeń nie jest oceniany w sytuacjach losowych.

3. Uczeń nie jest oceniany w pierwszym dniu po usprawiedliwionej nieobecności w szkole.

4. Jeżeli uczeń opuścił test lub nie wykonał obowiązkowej pracy plastycznej z przyczyn losowych, to powinien go napisać /przekazać pracę plastyczną w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

5. Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac.

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW

Niedostateczny otrzymuje uczeń, który:

- nie opanował wiadomości określonych programem nauczania,

- nie potrafi rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim stopniu trudności,

- niestarannie wykonuje obowiązkowe ćwiczenia,

- nie wykazuje chęci nadrobienia zaległości i opanowania wiadomości objętych programem nauczania,

- nagminnie lekceważy zajęcia, nie wykonuje prac zleconych przez nauczyciela,

- bardzo często jest nieprzygotowany do lekcji .

Dopuszczający - otrzymuje uczeń, który:

- nie opanował podstawowych wiadomości przewidzianych w programie nauczania,

- przy pomocy nauczyciela rozwiązuje (wykonuje) zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności,

- wykonuje niedokładnie i niestarannie obowiązkowe ćwiczenia,

- pracuje niesystematycznie, - często jest nieprzygotowany do lekcji.

Dostateczny - otrzymuje uczeń, który:

- opanował podstawowe wiadomości i najprostsze umiejętności przewidzianych w programie nauczania przedmiotu,

- samodzielnie wykonuje zadania o średnim stopniu trudności,

- poprawnie wykonuje ćwiczenia obowiązkowe,

- mało efektywnie wykorzystuje czas pracy

- sporadycznie jest nieprzygotowany do lekcji .

Dobry - otrzymuje uczeń, który: spełnia wymagania na ocenę dostateczną, a ponadto:

- nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania,

- posługuje się pojęciami plastycznymi,

- posiada podstawową wiedzę dotyczącą warsztatu plastycznego,

- wykonuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne,

- potrafi zdobyte wiadomości zastosować w praktyce,

- starannie wykonuje ćwiczenia obowiązkowe,

- przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych

- wykorzystuje czas pracy zaplanowany przez nauczyciela

Bardzo dobry - otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobrą, a ponadto:

- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności objęte programem nauczania przedmiotu,

- w działaniach praktycznych stosuje zdobytą wiedzę, rozwiązuje ćwiczenia i zadania praktyczne, ma ciekawe pomysły,

- sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania,

- planuje swoją pracę, - starannie i z zaangażowaniem wykonuje ćwiczenia obowiązkowe,

- przejawia zainteresowania przedmiotem,

- uczestniczy w wystawach prac uczniowskich na terenie szkoły,

- uczestniczy w konkursach szkolnych i międzyszkolnych.

Celujący - otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, a ponadto:

- biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych,

- starannie i z zaangażowaniem wykonuje ćwiczenia obowiązkowe,

- w działaniach praktycznych stosuje poznane środki wyrazu, a także różne techniki plastyczne,

- wykazuje zaangażowanie i twórczą inicjatywę w działaniach indywidualnych i grupowych, przejawia szczególne zainteresowanie przedmiotem, uczestniczy w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych,

- ma osiągnięcia w konkursach szkolnych i międzyszkolnych.