KRYTERIA OCEN - plastyka/ zajęcia artystyczne

Celująca – ogólne zauważalne zainteresowania sztuką (np. kolekcjonowanie książek o sztuce, albumów, reprodukcji, pocztówek, pełne przyswojenie wiadomości objętych programem, uzupełnianych wiadomościami z innych źródeł, znajomość kultury lokalnej ( zabytki, twórcy regionu, muzea), twórczy udział w zajęciach lekcyjnych, dociekliwość podczas prezentacji dzieł sztuki, w działalności plastycznej kompletne, staranne wykonywanie ćwiczeń obowiązkowych, żywe zainteresowanie twórczością swobodną, uczestnictwo w konkursach plastycznych, twórcza działalność - w kole plastycznym, indywidualna wystawa prac plastycznych.

Bardzo dobra – pełne przyswojenia wiadomości objętych programem, uzupełnianych samodzielnie dobranymi lub wskazanymi przez nauczyciela lekturami na temat stanowiący przedmiot nauczania: aktywny udział w lekcjach i dyskusjach związanych z prezentowanymi obiektami pod kątem ich formy, znaczeń i emocjonalnego oddziaływania: starannie wykonanie ćwiczeń i zaangażowanie w twórczości swobodnej.

Dobra – Pełne przyswojenie wiadomości objętych programem: skupiony udział na lekcjach, gotowość i zdolność zabierania głosu w dyskusjach o prezentowanych obiektach , ewentualnie po zachęcie ze strony nauczyciela, staranne wykonywanie ćwiczeń i zaangażowanie w twórczości swobodnej.

Dostateczna – średnie opanowanie materiału objętego programem (luki w wiadomościach o charakterze szczegółowym), gotowość zabierania głosu w dyskusjach o prezentowanych obiektach i utworach w odniesieniu do ich formy) po zachęcie ze strony nauczyciela, poprawne wykonywanie ćwiczeń , zaangażowanie w twórczości swobodnej.

Dopuszczająca – spore luki w wiadomościach objętych programem, z szansą ich wypełnienia(ewentualnie przy pomocy nauczyciela), bierność podczas dyskusji o prezentowanych obiektach, zgodne z postawionym tematem ale niestaranne wykonywanie ćwiczeń. Uczeń potrafi rozpoznać style epoki przynajmniej z wyglądu.

Niedostateczna – luki w wiadomościach objętych programem, trudne do uzupełnienia (notoryczne nieprzygotowywanie się do lekcji). Bierność w zajęciach lekcyjnych. Brak zainteresowania przedmiotem. Niechlujne wykonywanie ćwiczeń. Odmowa i lekceważenie wykonania poleceń n-la. Notoryczny brak materiałów plastycznych. Przeszkadzanie innym w wykonywani u prac.